黨的十九大報告中提出，要“推動城鄉義務教育一體化發展，高度重視農村義務教育……努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。”提高農村學校的教育質量，是實現這一目標的關鍵一環。近年來，山東省聊城市東昌府區把農村義務教育當成發展教育事業的重要抓手，釋放發展紅利，強化管理傾斜、質量提升傾斜，大力改善辦學條件，推動農村義務教育持續、健康、協調發展。

　　讓農村學校變身“城區名校”。東昌府區在文苑小學帶動田莊小學、東關民族小學帶動堠堌中心小學試點成功的基礎上，在全區范圍內全面實施“名校帶分校”戰略，目前已實現城區33所學校對農村97所學校的“全覆蓋”，在辦學條件、師資力量、管理水平、教學質量等方面的實體幫包，讓農村學校蝶變為城區名校的分校，實現了家長讓孩子在家門口上名校的愿望。《大眾日報》等各級各類媒體競相報道，成為全市教育亮點工作。

　　城鄉教師同步搞教研。在教研室的指導和引領下，城區帶動學校送課下鄉，深入指導農村教師日常教學工作，聽課、評課、輔導賽課、展示課等，把農村小學教師請到城區學校一起搞教研活動，共同學習進步，進而推動區域均衡發展。2018年上半年，全區帶動學校雙方共舉行專項教研活動169次。

　　城鄉孩子同上一堂課。近年來，區政府投資510萬元，率先在全市建成了包括所有小學在內的“遠程同步互動課”，其中分課堂73處，主課堂24處，錄播室11座，讓城鄉學校教師同步教研，讓農村孩子和城區學校的孩子同上一堂課的夢想變成了現實，實現了優質教育資源的*化，讓農村學校在硬件及軟件上均實現了與城區學校的同質同步。

　　責任督學下農村督導常態化。東昌府區不斷充實責任督學力量，制定了督導辦法、標準，組織退出局長、科長、校長等領導崗位，但不到退休年齡的19名老同志成立了7個督導組，定期分區域到農村學校督導，全面促進農村學校標準化、規范化、特色化發展。同時，出臺《關于加強農村留守兒童關愛保護工作的實施意見》《關于建立東昌府區農村留守兒童關愛保護工作聯席會議制度的通知》等文件，保障每位留守兒童“學習上優先輔導，生活上優先照顧，活動上優先安排”，給予留守兒童更多關愛，幫助孩子快樂成長。

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